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Diplomado de Enfoques Teóricos-Metodológicos en la Enseñanza de la Lectura y Escritura GP:10
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General
Avisos
Topic 1
Enfoques Téoricos que sustentan el currículo dominicano
Enfoques teóricos que sustentan el curriculo dominicano
Topic 2
Actividad escrita de conciencia fonológica
Topic 3
Enfoque Textual, Funcional y Comunicativo
Topic 4
Teorías Sociolingüísticas sobre adquisición, aprendizaje y enseñanza de la lengua
Topic 5
Trastornos del lenguaje
MÓDULO III
Foro de presentación
Foro de dudas e inquietudes
Vídeo: Resumen de la Teoria de Situaciones Didácticas de Brousseau
Vídeo: Teoria de Situaciones Didácticas de Brousseau
Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Guía teórica del programa "CON BASE"
Adecuación curricular del nivel primario
Modelo pedagógico del Nivel Primario
Libro: Educación Matemática Aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos
Estudio: DOMINIO DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS POR PARTE DEL DOCENTE, COMO FACTOR DE ÉXITO O FRACASO ESCOLAR EN EL PRIMER CICLO DEL NIVEL BÁSICO EN REPÚBLICA DOMINICANA.
Producto 1.1: Importancia de la matemática
Producto 1.2: La matemática instrumental, matemática para la vida
Producto 1.3: Papel de las matemáticas en la Ciencia y Tecnología
Producto 1.4: Las matemáticas en la educación primaria según el currículo dominicano
Producto 2.1: Enfoques de enseñanza de la matemática: Situaciones didácticas Brousseau
Producto 2.2: Teorías del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas
Producto 2.3: Fundamentos de enseñanza de las matemáticas
Producto 3.1: Análisis Comparativo del Perfil de Egreso y el Perfil del Docente en el Nivel Primario
Producto 3.2: Enfoque y estrategia para enseñar matemática. Modelo pedagógico del Nivel Primario
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CENTRO DE FORMACIÓN CONTINUA
Section_DETMELE_gr_10_1-2024
Summary
Diplomado de Enfoques Teóricos-Metodológicos en la Enseñanza de la Lectura y Escritura GP:10
Teacher:
Hilda Elisa Alberto Cuello
Teacher:
Gervacia Jerez
Teacher:
Víctor Roldán Núñez Vásquez
Skill Level
:
Beginner